18 de julio de 2016

FICHAS PARA CONOCERSE MEJOR

FICHAS PARA CONOCERSE MEJOR

Hoy os traigo tres fichas muy sencillas para que vuestros alumnos se conozcan mejor los primeros días de clase. Podéis escoger la que más os guste, imprimirla en formato PDF y trabajarla por parejas o en pequeños grupos. Aquí os dejos los enlaces de descarga en Slideshare, Google Drive y Scribd. ¡Espero os gusten!




Mi pasaporte español (Google Drive)


También os invito a que echéis un vistazo a mi recopilación de juegos y dinámicas para los primeros días de clase en la siguiente entrada de mi blog: Juegos y Dinámicas para los primeros días

1 de abril de 2016

SYMBALOO


SYMBALOO PARA LA CLASE DE ELE

Para aquellos que no conocéis esta herramienta, Symbaloo es un escritorio online desde el que con un solo clic podemos tener acceso a las páginas o recursos web que más nos interesan. A través de tableros o webmixes visuales y llamativos podemos almacenar, etiquetar y organizar enlaces a páginas y recursos que, por ejemplo, utilizamos para nuestras clases de español. Aunque yo sólo he utilizado esta herramienta para organizar por niveles los recursos ELE que voy encontrando por la red, también se me ocurre que podemos hacer uso de ella en nuestras clases, e incluso poner este escritorio online a disposición de nuestros alumnos. Y es que podemos utilizar Symbaloo con numerosos fines prácticos y educativos como estos:

  • Para compartir con nuestros estudiantes enlaces a recursos y páginas de interés,  relevantes con respecto a los contenidos del curso.
  • Para que sean los propios alumnos los que compartan páginas sobre un tema concreto y que pueden ser de interés para el resto de la clase.
  • Para que sean los propios alumnos los que añadan los enlaces a sus canciones, videoclips, películas, cortos, series, libros, artículos etc.  favoritos.
  • Como biblioteca en la que el profesor puede poner a disposición del alumno libros o textos digitales.
  • Para recoger y almacenar los portfolios digitales de nuestros estudiantes, es decir, las tareas y proyectos que nuestros alumnos han realizado a lo largo del curso.
  • Para poner a disposición de los estudiantes herramientas TIC que pueden usar para llevar a cabo determinados proyectos en formato digital.
  • Como repositorio de canciones o vídeos que vamos a utilizar a lo largo del curso en nuestras clases.

¿Se os ocurre alguna idea más para utilizar esta herramienta en o para clase? Si os ha picado la curiosidad, aquí os dejo el enlace a la página donde sólo es necesario registrarse:
https://www.symbaloo.com

La herramienta online es totalmente gratuita y para utilizarla no hace falta instalar nada en nuestro ordenador.
Sin más comparto los tableros Symbaloo que yo he creado por si a algún otro profesor le pueden ser utilidad. Para poder verlos pinchad en los siguientes enlaces:

19 de marzo de 2016

CANCIÓN PARA LA CLASE DE ESPAÑOL: LA GOZADERA

LA GOZADERA

GENTE DE ZONA ft. MARC ANTHONY

Fuente de la imagen: http://rseonline.com.ar/wp-content/uploads/2010/07/america_latina.gif

Hoy os traigo una canción que sin duda les va a encantar a vuestros alumnos por su estribillo pegadizo y su ritmo latino. Se trata de la última canción de Gente de Zona y Marc Anthony, "La Gozadera". La canción es ideal para utilizarla en clases de cultura hispana, ya que hace un repaso de todos los países de América Latina. Las dos actividades que propongo para trabajar esta canción están enfocadas a que los alumnos aprendan y conozcan los diferentes países latinoamericanos. En los siguientes enlaces podrás descargarte gratuitamente las fichas de actividades así como las fichas del profesor que incluyen las soluciones a los ejercicios y recomendaciones para el vocabulario:





Aquí tenéis el Videoclip de la canción:

7 de febrero de 2016

ACTIVIDAD PARA EL DÍA DE SAN VALENTÍN

FELIZ SAN VALENTÍN
http://es.blog.groupalia.com/wp-content/uploads/2013/02/San-Valentin-Original.jpg

Esta entrada está pensada para aquellos profesores que quieren hacer algo especial para celebrar el día de San Valentín con sus estudiantes. Las dos actividades que aquí propongo están destinadas a alumnos de nivel B1-B2  y consisten en un artículo sobre el Speed Dating y una idea para llevar el Speed Dating a la práctica en una clase de español.

Como siempre podéis descargaros gratuitamente estas actividades en formato Pdf pinchando en los siguientes enlaces:

Ahora toca organizar un Speed Dating en la clase de español. Esta actividad es ideal para llevarla a clase como dinámica para los primeros días de clase y que los estudiantes se conozcan mejor.  Para tu Speed Dating te propongo descargar estas 18 preguntas modelo:





2 de enero de 2016

CANCIÓN PARA CLASE DE ESPAÑOL: CAROLINE

CANCIÓN: CAROLINE, Mojinos Escozios

(Versión de María Ávila)

Fuente: http://img.irtve.es/v/2971757/

Hoy os traigo una nueva canción para utilizar en clase de español, ideal para estudiantes Erasmus de nivel B2. La canción se llama Caroline y fue el hit escogido por el grupo español Mojinos Escozíos en el programa de TVE "Hit - La Canción".  Sin embargo, la versión que he elegido no es la de los Mojinos Escozíos, sino la interpretación que hizo su autora, María Ávila, para el casting del programa de TVE "Hit - La Canción": 



Los Mojinos Escozíos lanzaron en 2015 el divertidísimo videoclip de la canción Caroline, en la que la Loli encarna el papel de la actriz protagonista. Para los que os atreváis con el hard rock cómico de este grupo, aquí os dejo su videoclip:   



Aunque se puede trabajar de muchas maneras en función del nivel, yo os propongo que utilicéis la canción a partir de un nivel B2, ya que contiene algunas referencias culturales que son muy complicadas de explicar y llevar al aula en niveles más bajos. A continuación os dejo los enlaces para que podáis descargaros la ficha de actividades en formato Pdf:


Y si estáis buscando más actividades en torno al tema Erasmus, echad un vistazo a estas estupendas propuestas:

  • Actividad "Me voy de Erasmus" creada por Estrella A. Redondo Arjones para rutaEle:

  • Actividad "Me voy de Erasmus a España" creada por Reyes Roldán Melgosa y Beatriz Tarancón Álvaro para redELE:

20 de octubre de 2015

EL JUEGO DE LA LAVADORA

EL JUEGO DE LA LAVADORA


Este juego está pensado para repasar de forma lúdica el vocabulario sobre las prendas de vestir y los complementos/accesorios así como modismos/expresiones idiomáticas con dicho vocabulario en los niveles A1, A2 y B1. Aquí os dejo las instrucciones para jugar con vuestros alumnos en clase de español. Más abajo podréis descargaros de forma gratuita el tablero y las tarjetas del juego a través de Slideshare, Scribd o Google Drive. ¡Qué lo disfrutéis! 

Materiales: 
Los materiales que necesitarás para jugar son: tablero de juego, 8 tarjetas con modismos/expresiones idiomáticas con vocabulario de la ropa, 1 dado y fichas (1 ficha por jugador). 

Preparación: 
Se aconseja dividir la clase en grupos de 4-5 estudiantes y repartir una copia del juego por cada grupo. Una vez distribuidos los estudiantes, se recortan las tarjetas que contienen las expresiones idiomáticas/modismos con vocabulario de la ropa y se ponen boca abajo sobre la mesa. A cada estudiante se le entrega una ficha (preferiblemente de color o forma diferente para cada uno) y éstas se colocan en la casilla de "Salida: Pon la lavadora".
Las tarjetas incluyen 8 modismos/expresiones idiomáticas: quitarse el sombrero, sentar como un guante, ponerse las botas, estar pegado a las faldas de la madre, llevar los pantalones, meterse en camisas de once varas, el mundo es un pañuelo y apretarse el cinturón.

Reglas del juego: 
1. Se empieza a jugar tirando el dado y moviendo la ficha a la casilla correspondiente. El primer jugador desplazará su ficha tantas casillas como puntos le marque su dado. Después le tocará el turno al siguiente jugador y así sucesivamente.

2. La meta consiste en llegar primero a la última casilla del juego "Llegada: Tiende la ropa". El primer jugador en llegar a dicha casilla será el ganador.

3. El comodín "lavadora" permite saltar de lavadora en lavadora y así adelantar casillas más rápidamente. 

4. Esta casilla obliga al jugador a volver a la casilla de "Salida: Pon la lavadora" y volver a empezar el juego desde el principio.

5. Esta casilla indica que el jugador deberá coger una tarjeta y completar el modismo/expresión idiomática correspondiente. Si falla perderá un turno.


6. En todas las demás casillas (las que incluyen una imagen con una prenda de vestir o complemento), el jugador deberá indicar el nombre en español de dicha prenda. Si falla perderá un turno. 
Las prendas de vestir/accesorios que aparecen en el tablero son: 

vaqueros, falda, vestido, bufanda, camiseta, corbata, sandalias, zapatillas deportivas, sudadera/chaqueta, traje, pantalones cortos/calzoncillos/bañador, bolso, medias/leggins, cinturón, jersey, botas, gorro, calcetines, abrigo, bikini, cazadora vaquera, chaqueta/abrigo, pijama, gorra, camisa, poncho y guantes.

Puedes descargar gratuitamente el tablero de juego así como las tarjetas pinchando en los siguientes enlaces:

Slideshare:

Scribd:
Tarjetas El juego de la lavadora 

Google Drive:
Tarjetas El juego de la lavadora